Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Блог дистанційних курсів для завідувачів та методистів ДНЗ. І етап 08.02.2010-13.02.2010 ІІ етап дистанційний ІІІ етап 17.05.2010-22.05.2010 Керівник Губанова Н.В., т'ютор Дідик О.В.
проверка
ОтветитьУдалитьДидык
дошкольное учреждение № 28 Г. Макеевки к работе готово
ОтветитьУдалитьМастакова Наталья
Початок роботи курсів "Завідувачів та методистів"
ОтветитьУдалить08.02.2010-13.02.10 у Донецькому облІППО розпочались очно-дистанційні курси для завідувачів та методистів ДНЗ
Царенко А.О.
Баранова О.В. Приступить к работе
ОтветитьУдалитьК работе готов
ОтветитьУдалитьПуресина Наталья Александровна
Люлькович Виктория
ОтветитьУдалитьДУУ № 367 Донецк
Представитель ДУУ № 281 г. Донецка Афимченко И.В. к работе готова.
ОтветитьУдалитьК работе готовы Зива Ольга Васильевна
ОтветитьУдалитьК работе готова Киричек Инна Васильевна
ОтветитьУдалитьк работе готов
ОтветитьУдалитьСердюк Наталья Васильевна
К работе готов.
ОтветитьУдалитьНаталья Агеева.
Потий Елена Николаевна к работе готова
ОтветитьУдалитьЧебаненко Наталья Викторовна
ОтветитьУдалитьДУЗ №42 "Мальвина", г.Селидово
к роботе готов
Белобородова Виктория Викторовна
ОтветитьУдалитьДНЗ № 11 г. Авдеевка методист
Початок роботи курсів "Завідувачів та методистів"
ОтветитьУдалитьпора домой
ОтветитьУдалитьСтепанова З.А.
ОтветитьУдалитьПочаток роботи курсів "Завідувачів та методистів"
к работе приступила
Иваненко Таисия Алексеевна к работе готов.
ОтветитьУдалитьПономаренко О.В.
ОтветитьУдалитьПочаток роботи курсів "Завідувачів та методистів"
к работе приступила
Готова к работе. Скоробогатько Марина Владимировна
ОтветитьУдалитьЗикун Жанна Николаевна, Макеевка, ДНЗ №26 к работе готово.
ОтветитьУдалитькуликова наталья викторовна днз №31 к работе готова
ОтветитьУдалитьДмитриева Наталья
ОтветитьУдалитьБородай Ольга Алексеевна ДНЗ № 115
ОтветитьУдалитьКашата Татьяна я/с № 133 г.Горловка
ОтветитьУдалитьжизнь прекрасна
тинчурина сания
ОтветитьУдалитьура! Я это сделала!!!
ОтветитьУдалитьНавчилася!
ОтветитьУдалитьКубрак І.
Корягина Ольга я/с № 98
ОтветитьУдалитьХочу домой!
Ура!Получилось!
ОтветитьУдалитьСветлана Бурцева
придеться установить интернет
ОтветитьУдалитьздравствуйте.Робота выполнена
ОтветитьУдалитьавтор Скрипниченко
Кочеткова Светлана Павловна г,Торез ДНЗ №19
ОтветитьУдалитьСоздала ящик на Google
ОтветитьУдалитьЯ правильно сделала? Но почему не показывается моя фамилия?
ОтветитьУдалитьНаталья Агеева. Сделала домашнеее задание. Правильно или нет?
ОтветитьУдалитьПравильно ли я сделала домашнее задание?Наталья Агеева
ОтветитьУдалитьДНЗ №26 Макеевка Зикун Жанна Николаевна. Аккаунт google создала.Домашнее задание выполнено?
ОтветитьУдалитьПравильно ли я сделала домашнее задание? Наталья Сердюк ДНЗ № 136
ОтветитьУдалитьСкрипниченко Е.создала ящик на Google
ОтветитьУдалитьСоздала ящик на google.Как отправить домашнее задание с google? Скоробогатько Марина,
ОтветитьУдалитьДОУ № 58 "Ясочка" г.Артемовск
аккаунд создан
ОтветитьУдалитьМастакова Н.Н. ДНЗ № 28 г.Макеевка
аканаут создан
ОтветитьУдалитьЦаренко А.А. ДУУ № 123, методист г. Донецк
Пришло ли мое задание? Пуресина Наталья,ДНЗ №300 г.Донецк
ОтветитьУдалитьБелобородова Виктория г. Авдеевка днз №11
ОтветитьУдалитьПолучили Вы мои контрольные работы и насколько правильно они выполнены???
Для Виктории Белобородовой:
ОтветитьУдалитьВаши контрольные получил, отдал на проверку Черкашеннко и Пасечниковой
Пономаренко О.В., г.Донецк, ДНЗ № 380
ОтветитьУдалитьвопрос на интернет-семинар:
Руководство заключается в том, чтобы убедить людей отказаться от старых привычек и перейти на новый уровень, в значительной степени связанный с изменениями в отношении сотрудников к работе, которые достигаются мотивированием, помощью, иногда принуждением. "Пока управление в отсутствие идей остается эффективным, не может быть истинного руководства".
Необходимо то и другое. Старая пословица говорит, что руководить - значит делать правильные вещи, управлять - это делать вещи правильно. И то, и другое необходимо для эффективного роста корпорации: предприимчивость руководителя создает возможности, тогда как строгость и ответственность управляющего превращают их в осязаемые результаты.
Степанова З.А., ДНЗ № 308 г.Донецк,
ОтветитьУдалитьвопрос на интернет-семинар:
Руководитель - это человек, который направляет работу других и несет персональную ответственность за ее результаты. Хороший менеджер вносит порядок и последовательность в выполняемую работу. Свое взаимодействие с подчиненными он строит больше на фактах и в рамках установленных целей
Корягіна Ольга Михайлівна, вихователь-методист ясел-садка №98.
ОтветитьУдалить1 .Поняття "управління" та "керівництво" взаємозалежні, але тотожні.
Управління - це процес органиізації певних дій, спрямованих на реалізацію поставлених цілей.
Керівництво-елемент управління, це діяльність керівника, спрямована на об'єднання зусиль колективу з метою досягнення управлінських цілей. Управління і керівництво відрізняються об'єктами та суб'єктами: управляти можна чимось, керувати-кимось.
2.Умови оптимального функціонування й рішення поставлених завдань колективом ДНЗ в режимі розвитку.
- гуманізація освітньо-виховного процесу;
- впровадження особистісно-орієнтованої моделі виховання;
- професіоналізм кадрів;
- творчий потенціал кадрів;
- впровадження оптимальних педагогічних технологій;
- позитивний мікроклімат в колективі;
- взаємодія суспільного і родинного виховання;
- відповідна матеріально-технічна база;
- співробітництво між адміністрацією, працівниками і батьками.
3. Керівники сучасних дошкільних закладів:
- мають високий професіаналізм;
- уміють переборювати труднощі, знаходити вихід з будь-якої ситуації;
- здатні підбирати і розставляти кадри;
- уміють мобілізувати колектив на виконання актуальних освітньо-виховних завдань;
- вести фінансово-господарську діяльність з урахуванням ринкових відносин;
- мають високу емоційну стійкість,
Але:
- недооцінюють якості, спрямовані на гуманізацію управлінського і навчально-виховного процесу;
- не вистачає часу і сил для здійснення ефективного контролю за навчально-виховним процесом, та надання відповідної допомоги педпрацівникам.
4. Новації сприяють активізації творчого потенціалу педагогів, стимулюють їх до пошуку ефективних форм і методів роботи дошкільного закладу.
Але буває, що процес впровадження новацій є поверховим, здійснюється поспіхом без розуміння суті глибини проблеми, в угоду моді, або вимогам екрівництва.
Кашата Татьяна Николаевна - методист дошкольного учреждения №133 г.Горловка.
ОтветитьУдалить1. Между этими понятиями, конечно же, есть разница.
Управление - это целенаправленный, планируемый, координируемый и сознательно организуемый процесс, способствующий достижению поставленных целей.
Руководство - это часть управленческой деятельности, в процессе которой управленческие вопросы решаются воздействием на подчиненных: воздействие субъекта управления на социальный объект. Задача современного руководителя-стимулировать людей таким образом, чтобы они действовали в рамках порученных им обязанностей так же, как они поступали бы по собственной инициативе.
2.
- организация целесообразного управления и руководства;
- предоставление подчиненным свободы выбора в решении поставленных задач;
- создание благоприятного микроклимата в коллективе;
- стимулирование педагогов к творческой деятельности, к внедрению инновационных технологий;
- умение правильно подобрать и расставить кадры;
- сбалансированность интересов всех участников педпроцесса;
- создание соответствующей материально-технической базы дошкольного учреждения.
3. Руководителям современных дошкольных учреждений присущ профессионализм, организаторские способности, умение находить выход из трудных ситуаций, высокие моральные качества, человеколюбие, стремление совершенствовать работу дошкольного учреждения, но иногда не хватает знаний в вопросах психологии, умения эффективно управлять конфликтами, рационально совмещать решение хозяйственных вопросов с учебно-воспитательными и не всегда удается уходить от авторитаризма.
4. Инновации способствуют творческому росту педагогов, повышают их активность в поиске наиболее оптимальных форм и методов работы, но только в том случае, когда это действительно инновационный процесс, а не его имитация.
Тинчурина С.Н. - заведующая ДОУ № 129 г.Горловка.
ОтветитьУдалить1. Управление - процесс определенных воздействий, направленных на поставленных целей.
Руководство - это часть управленческой деятельности, в процессе которой различные управленческие вопросы решаются воздействием на подчиненных.
2.
- модернизация воспитательно-образовательного процесса;
- новые подходы, способы, схемы организации учебно-воспитательного процесса;
- новая модифицированная организация структуры системы управления на основе принципов демократии и гуманизма;
- высокий творческий потенциал кадров, направленный на инновационную деятельность;
- благоприятный микроклимат в коллективе на основе высоких моральных норм;
- восстановление традиций семейного воспитания, вовлечение семьи в образовательный процесс;
- соответствующая материально-техническая база.
3. Руководитель современного детского сада обладает управленческими и организаторскими способнастями, высокопрофессионален, имеет установку на обновление деятельности дошкольного учреждения, требователен и одновременно тактичен, эффективно решает хозяйственные вопросы, динамичен, умеет ориентироваться в ситуации, самокритичен. Но поскольку львиную долю времени отбирает решение административно-хозяйственных проблем, упускаются вопросы непосредственно воспитательно-образовательного процесса.
4. Инновация - нововведение. Нововведение - целенаправленное изменение, вносящее в среду новые стабильные элементы (новшества), вызывающие переход системы из одного состояния в другое. Инновации стимулируют педагогов к активности, творчеству, повышают профессиональный уровень. Однако, далеко не все новое прогрессивно. Прогрессивно только то, что эффективно, вне зависимости от того, когда возникло. Новое средство считается более эффективным, чем старое, если его применение позволяет получить более высокие результаты оптимальным путем, т.е. при тех же или меньших затратах физических, моральных сил, материальных, финансовых средств или времени.